Pensare, e quindi programmare, l'attività educativa e didattica significa partire dal problema delle finalità dello sviluppo della persona come sancite dalla Costituzione, considerare i valori di unicità e diversità di ogni persona.
Nell'ambito della progettazione didattica, risultano sostanziali gli apporti delle teorie dell'organizzazione, come quello di Simon, sul comportamento amministrativo, e di Lewin, sui...continua a leggere
Nessun commento:
Posta un commento