Per il Positivismo, la valutazione può compiersi unicamente secondo i principi dell'oggettivismo realista in base al quale non tutto è valutabile ma solo ciò che è possibile osservare.
Scopo della valutazione e, secondo questo modello, misurare l'efficacia del programma nel conseguire un obiettivo che dovrebbe risolvere un problema.
Nonostante i limiti e i non pochi cambiamenti registrati nell'epistemologia valutativa, l'approccio p.s. continua ad essere il più utilizzato.
Gli autori che hanno maggiormente abbracciato questo tipo di approccio sono: Heyman (1967), Suchman (1967), Carol Weiss (1972), Campbell (1999), Rossi e Freeman (1999), Chen (1990).
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