Direttiva Ministeriale 27/12/2012: Strumenti d'intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali e organizzazione territoriale per l'inclusione scolastica
La Direttiva Ministeriale 27/12/2012 chiarisce i tratti distintivi del modello di scuola inclusivo a cui il sistema formativo italiano deve mirare, sottolineando la necessità di superare la tradizionale dicotomia tra alunni con disabilità e alunni senza disabilità.
Strategia Inclusiva e Area dei BES
Questa Direttiva delinea la strategia inclusiva della scuola italiana ed estende il campo di intervento e di responsabilità della scuola a... continua a leggere
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